“Sonho que se sonha só é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto é realidade”. Nunca a máxima da canção Prelúdio, do grande compositor brasileiro Raul Seixas, fez tanto sentido na vida do jovem Nicolas Mendes de Araújo, estudante da 3ª série do Ensino Médio do Colégio de Santa Inês, São Paulo (SP). Afinal, por definição, prelúdio significa qualquer ação, evento ou introdução que prepara o terreno para algo mais importante. A ideia expressa como ideais compartilhados e propósitos coletivos possuem a força necessária para sair do papel e se transformar em conquistas reais.

Foi exatamente assim que o estudante trilhou seu caminho pelos corredores do Colégio, especialmente nas aulas de iniciação científica ainda na 1ª série do Ensino Médio, onde “aquela corda que vibra, sensível ao coração”, expressão cunhada por São João Bosco, foi despertada. Nas normas acadêmicas e no rigor científico dos conteúdos, Nicolas encontrou elementos que se alinhavam perfeitamente aos seus anseios de aprofundar-se cada vez mais em materiais sobre física quântica e computação quântica — algo que começou como um hobby intelectual e, posteriormente, sem que ele mesmo percebesse, transformou-se em vocação.

Reforçando a parceria entre aluno e escola, as aulas de empreendedorismo contribuíram significativamente para o desenvolvimento acadêmico do estudante. Foi nesse contexto que ele teve contato com o desenvolvimento web, universo que lhe revelou uma ampla gama de possibilidades, entre elas a oportunidade de percorrer caminhos criativos e inovadores, além da capacidade de colocar a mão na massa. O resultado foi a criação de uma calculadora de notas on-line, que se tornou o primeiro de muitos projetos autorais.

Mas a trajetória do jovem prodígio não parou por aí. Nicolas escolheu a computação quântica como tema de uma aula de 45 minutos que deveria ministrar aos colegas. A pesquisa realizada para essa atividade deu origem ao “Atomus”, um projeto educacional de vanguarda sobre modelos atômicos em 3D, adotado pelos professores da área de Ciências da Natureza para ser ministrado tanto no Ensino Médio quanto no Ensino Fundamental Anos Finais.

Colocando em prática sua visão de ser referência em educação integral evangelizadora, promovendo a excelência acadêmica por meio de abordagens ativas e inovadoras para a formação de pessoas comprometidas com a transformação social, o Colégio de Santa Inês sempre apoiou o estudante como um ser humano plural. Por iniciativa própria e contando com o apoio familiar, em novembro de 2025, o jovem inscreveu-se para palestrar na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (ALESP) sobre computação quântica e soberania nacional, com foco na aplicação dessa tecnologia à biodiversidade amazônica. Na ocasião, Nicolas tornou-se o palestrante mais jovem do evento.

Durante o networking realizado após as apresentações, recebeu o convite para integrar a LACQ Feynman (Liga Nacional de Computação Quântica), da qual atualmente é membro ativo e desenvolvedor web oficial, sendo responsável pela reconstrução e manutenção do site da organização. Em dezembro de 2025, após obter acesso de dez minutos a computadores quânticos reais da IBM, Nicolas identificou uma limitação crítica nos algoritmos quânticos existentes e decidiu desenvolver sua própria solução. Em colaboração com um doutor do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), na condição de coautor, criou o HQNS, um framework híbrido quântico-clássico que transformou o desempenho do algoritmo original. Segundo o jovem, o novo método é compatível com algumas das melhores meta-heurísticas clássicas da atualidade, como o Simulated Annealing, tornando o processo sete vezes mais rápido e vinte e quatro vezes mais econômico que a solução original da IBM. Os resultados estão sendo documentados em artigos científicos dos quais o jovem figura como primeiro autor. Sua trajetória rendeu ainda um convite para integrar o ICTQ Fóton (Instituto de Ciências e Tecnologias Quânticas), organização da qual passou a fazer parte.

No dia 12 de junho de 2026, Nicolas subiu ao palco do MOBI, em Sorocaba, para ministrar a palestra “Quantum na Prática”, ao lado do Dr. Leonardo Rossato — físico, presidente do ICTQ Fóton e doutorando pelo ITA — e de Evandro Chagas Ribeiro da Rosa — cientista da computação, doutorando pela UFSC e criador da plataforma de programação quântica de código aberto Ket. Mais uma vez, ostentou o título de palestrante mais jovem do evento.

“A parceria com a escola e o incentivo dos professores são pilares fundamentais da minha formação acadêmica e da minha vida de maneira geral”, reforça Nicolas. Aos 16 anos, o estudante evidencia a vocação do Colégio de Santa Inês de educar evangelizando e evangelizar educando, formando bons cristãos e honestos cidadãos sob a ótica do Sistema Preventivo de Dom Bosco e Madre Mazzarello. Trata-se de uma instituição que entrega à sociedade seres humanos capazes de alçar voos cada vez mais altos.

Alguém duvida disso?