No sábado 20 de junho, o Instituto São José, de São José dos Campos (SP), foi palco de uma conversa muito especial: Diálogos Contemporâneos. O evento reuniu especialistas de diferentes áreas para discutir um dos maiores desafios da atualidade: como educar adolescentes com saúde emocional, relações saudáveis e responsabilidade no mundo digital. A mesa redonda foi mediada pela professora Vanessa Polli e contou com a participação do psiquiatra Dr. Gustavo Giovanetti, do psicólogo Cassiano de Oliveira, da advogada Ruth Guerreiro e do educador e coordenador do Ensino Médio, João Machado.

O Dr. Gustavo Giovanetti abriu a conversa com uma viagem ao passado: desde os primeiros hominídeos, o cérebro humano cresceu junto com o tamanho do grupo social, o seu “bando”, e a convivência coletiva sempre foi o motor desse desenvolvimento.

Com as primeiras civilizações e o advento da escrita, a humanidade deu saltos extraordinários, mas nunca na história a cultura avançou tão rapidamente quanto hoje, e o corpo do ser humano simplesmente não consegue acompanhar esse ritmo.

O psiquiatra alertou que se vive em constante estado de alerta, sem espaço para desacelerar. Ambientes fechados, falta de contato humano real e uma sociedade que nos empurra para a competitividade e o isolamento cobram um preço alto na saúde mental. “A sociedade nos afasta, nos faz ser duros e competitivos, e isso faz mal”, destacou em um dos momentos do evento. Para ele, um dos pilares mais importantes da saúde mental continua sendo algo muito simples e muito antigo: a convivência social.

Em seguida, o psicólogo Cassiano de Oliveira trouxe a perspectiva da psicanálise: nada no ser humano é simplesmente natural. Tudo é construído, moldado pelas relações e pelo ambiente. E a juventude é exatamente a etapa da vida que mais se transforma a cada geração, o que torna o olhar do adulto sobre o jovem naturalmente carregado de estranhamento.

As revoluções tecnológicas sempre geraram conflitos geracionais, e a atual não é diferente. O que muda é a intensidade: a tecnologia nos coloca em contato com mais pessoas, mas não garante que tenhamos mais encontros de verdade. Dentro das próprias casas, famílias que se comunicam pelo WhatsApp sem se olhar, que não se sentam juntas para uma refeição, ilustram bem essa contradição.

Cassiano lembrou que a família é o primeiro ambiente onde a criança aprende as competências sociais básicas, e também o primeiro espaço de contestação quando chega a adolescência. Por isso, educar, especialmente no cenário atual, não significa ceder às demandas dos filhos, mas fortalecer o seu desenvolvimento. “Nesse diálogo, não somos formadores de opinião, mas precisamos estar abertos à escuta ativa”, afirmou.

A advogada Ruth Guerreiro trouxe um alerta que muitas famílias ainda não entenderam completamente a gravidade: a responsabilidade dos pais não termina na porta de casa, ela continua no ambiente digital.

O Código Civil e o ECA garantem prioridade absoluta na proteção da criança e do adolescente. Com a LGPD o ECA Digital, essa proteção se estendeu às plataformas online. Isso significa que os pais respondem civilmente pelo comportamento dos filhos na internet, incluindo casos de cyberbullying, que é crime. As próprias plataformas digitais também têm responsabilidade e devem oferecer ferramentas de controle parental.

“Precisamos entender que o mundo mudou e ensinar os filhos que atitudes têm consequências, especialmente no mundo digital. Não é só uma brincadeira", disse Ruth.

O educador João Machado encerrou a mesa com uma afirmação que resume bem o espírito salesiano presente no evento: “A educação é essencialmente humana, e as tecnologias devem vir para auxiliar”.

Apoiando-se na encíclica Magnifica Humanitas do Papa Leão XIV, João lembrou que a tecnologia está presente na vida humana desde o seu início, e o que muda são as formas, não a essência. A inteligência artificial gera resultados, mas a partir do trabalho e da intencionalidade do ser humano. Por isso, mais do que criar normas que regulem o uso das tecnologias, é preciso vivê-las e compreendê-las como ferramentas.

Ele também chamou a atenção para um dado do IBGE: o analfabetismo formal já está abaixo de 5% no Brasil. O desafio agora é o analfabetismo funcional, que só se combate em sociedade, com pessoas, com presença e com diálogo.

Diálogos Contemporâneos reafirmou o compromisso do Instituto São José com uma educação que vai além dos conteúdos, que forma pessoas inteiras, capazes de navegar em um mundo complexo com sabedoria, responsabilidade e humanidade.